长歌行（原文及赏析）

　　——乐府《长歌行》

　　青青园中葵，朝露待日晞。

　　阳春布德泽，万物生光辉。

　　常恐秋节至，焜黄华叶衰。

　　百川东到海，何时复西归？

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　【赏析】

　　这首诗是汉代乐府诗歌，属于民歌。作者不详。它是我国流传久远、影响广泛的一首哲理诗。其主题是劝诫人们特别是青少年珍惜韶华，切勿虚度时光。光阴如流水，一去不再回。年轻人要珍惜青春年华，发愤努力，抓紧时间学习成长，不要把美好人生时光白白浪费了，等老了再后悔一切都是徒劳的。诗人不是直白地表达这个意思，而是运用托物言志和类比隐喻的笔法来表达主题。

　　“青青园中葵，朝露待日晞。”第一联描写春天的清晨，菜园中的葵菜生机盎然，青青的葵菜象征青年人，朝露象征转瞬即逝的时光。诗人看到菜园中葵菜亭亭玉立，郁郁葱葱，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，但是晶莹剔透的的朝露啊，待到阳光普照时立即飞升。这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。作者通过“青青”一词描写颜色，向人们展示春天花草树木的繁茂，一派欣欣向荣的景象。园中葵能够充满生机活力，是晨露滋润和阳光照耀的结果。它道出了日光对园中葵的重要性，园中葵对日光雨露的依赖，它们彼此相依相伴的关系。同时也告诫青少年青春如朝露，转瞬即逝，需要特别珍惜。

　　“阳春布德泽，万物生光辉。”第二联从实写菜园中的景色，诗人描述世间万物都要依赖春天的阳光雨露的光照和滋润才能成长。这两句诗的大意是，春天是万物生长的大好时光，在阳光照耀和雨露滋润下，万物都在争相努力地生长。俗话说，“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。”第二联两句诗就揭示了这样的自然哲理：菜园中的葵菜，包括世界上所有的有机生命，都离不开生命的能源——雨露、阳光。由此，暗喻青少年的成长也是有条件的，即父母、家庭、社会要承担起“雨露”、“阳光”的责任，多给予青少年“德泽”和“光辉”，保证他们健康茂盛地生长。

　　“常恐秋节至，焜黄华叶衰。”第三联用拟人的笔法，替花草树木吐露心声。自然界的时序循环往复，转眼春去秋来，园中的蔬菜及草木经历了春生、夏长，到了秋天成熟了。诗人看到菜园子中的葵菜茂盛地生长，它们之间好像是在竞赛一样，为什么呢？诗人替葵菜回答说，春夏两季最适合万物生长的时光是很短暂的，葵菜们时时刻刻都担心秋天的到来。到了那时，菜园中昔日郁郁葱葱的葵菜叶子变得焦黄枯萎，丧失了活力，不能被人食用了。人生也是如此，由青春勃发而长大，而老死，也要经历一个新陈代谢的过程。这是一个不可移易的自然法则。大自然的生命节奏如此，人生也是这样。一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。诗人用“常恐秋节至”表达对青春稍纵即逝的珍惜，其中一个“恐”字，表现出人们对自然法则的无能为力，青春凋谢不可避免。

　　“百川东到海，何时复西归？”第四联从四季更替，联想时光像流逝的江河，一去不回头。时间不等人，流逝的时间不能回返，人们必须珍惜眼前的时光。世界万物有哪些是一去不复返的？大江大河奔流到海，尽管途中九曲回环，但毕竟归于海洋，不会倒流。正如“子在川上曰：‘逝者如斯夫！’”时间如流水，转瞬即逝，而且不可逆。由时间尺度来衡量人的生命，也是老死以后不能复生，不可逆转。在这永恒的自然面前，人生就像叶上的朝露，一见太阳就被晒干了，就像青青葵叶一遇秋风就枯黄凋谢了一样。

　　”少壮不努力，老大徒伤悲。”尾联发出哲理式的人生感叹：由对宇宙生命时间的探寻转入对人生价值的思考，推出“少壮不努力，老大徒伤悲”这一振聋发聩的结论，结束全诗。这个推理的过程，字面上没有写出来，但读者可循着诗人思维的轨迹，用自己的人生体验来补足：自然界的万物有一个春华秋实的过程；人生也有一个少年努力、老有所成的过程。自然界的万物只要有阳光雨露，秋天自能结实。人却不同，没有自身努力奋斗就不能成功。万物经秋变衰，却实现了生命的价值，因而不足伤悲；人则不然，因“少壮不努力”而老无所成，就等于空走世间一趟。调动读者思考，无疑比代替读者思考高明。正由于此，使这首诗避免了空泛说教，使最后的警句显得浑厚有力，深沉含蓄，如洪钟长鸣一般，深深地打动了读者的心。句末中的“徒”字意味深长：一是说老大无成，人生等于虚度了；二是说老年时才醒悟将于事无补，徒叹奈何，意在强调必须及时努力。

　　“少壮不努力，老大徒伤悲。”如今已是国人耳熟能详的格言警语。这首诗的魅力就在于从对随处可见的平常事物的观察，而感悟深刻的人生哲理。人生最宝贵的是生命，生命最宝贵的是青春，青春最宝贵的是时间；时间最宝贵，却最容易白白流失。对于没有崇高理想、具体目标的人来说，时间是无价值、无意义的东西。因此，留住时间，让生命的每一分钟都过得有意义，关键要树立人生理想。

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